Campaña del Ministerio de Educación, a través de leer.es, para fomentar la lectura
Más de 10.000 jóvenes de entre 12 y 18 años han participado durante el último mes en la campaña "Listo el que lo lea" que el Ministerio de Educación, a través de su centro virtual leer.es, ha puesto en marcha en Tuenti para concienciar de la importancia de la lectura como práctica cotidiana.
Esta red social ha permitido a los estudiantes dejar sus comentarios sobre sus experiencias e historias que les suceden por no leer o no comprender bien lo que han leído.
Además, más de 1.000 jóvenes han rellenado un cuestionario para participar en el sorteo que ha tenido lugar hoy de 10 lotes de mini portátiles y libros firmados por cantantes como Katy Perry, Coque Malla, Macaco, Bebe, por actores como Blanca Suárez e Isamel Martínez, por escritores como Laura Gallego y José María Merino, y por humoristas como Juan Luis Cano.
Esta campaña fue puesta en marcha el pasado mes de noviembre gracias a la colaboración con varias instituciones, entre ellas, la Biblioteca Nacional, el Club de Creativos de España, y Tuenti, y se se enmarca dentro de las actuaciones que desde el Ministerio de Educación y leer.es se vienen desarrollando para inculcar la idea de la relevancia que tiene la comprensión lectora en soportes tradicionales, al mismo tiempo que en soportes digitales.
De forma paralela a la difusión e impulso desde Tuenti de "Listo el que lo lea", esta iniciativa ha tenido también su desarrollo en la Biblioteca Nacional donde, desde el pasado 17 de noviembre, hay abierta al público una muestra que recoge las campañas de comunicación premiadas en el certamen "Anuario de la Creatividad española" del Club de Creativos de España. En esta exposición, que estará abierta hasta el próximo 17 de enero, se pueden conocer los 19 trabajos finalistas que recogen las ideas de estudiantes de la ESO para concienciar a los adolescentes sobre la importancia de leer para aprender y de aprender a hacerlo en cualquier formato para poder desenvolverse con solvencia en la sociedad actual.
