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Contenido

VISITAS E INTERCAMBIOS PARA EL PERSONAL EDUCATIVO DE PERSONAS ADULTAS

El principal objetivo de las Visitas e intercambios es la mejora de la calidad de la educación de personas adultas a través de la mejora de las destrezas prácticas de enseñanza, preparación, orientación o gestión.
Abiertas y flexibles para llenar la variedad de necesidades del sector y del personal de formación (formal, no formal, informal), cubren cualquier aspecto profesional. Nunca para sustituir visitas preparatorias: la futura cooperación entre instituciones será, en este caso, un buen efecto secundario, nunca el objeto inicial de la visita.

Esta acción se dirige por tanto a mejorar las competencias educativas, de gestión y orientación del personal y futuro personal de educación de personas adultas, permitiéndole realizar visitas (unidireccionales o recíprocas) en otro país participante en el PAP, asistir a conferencias o seminarios, etc.

Actividades objeto de las visitas e intercambios

• Enseñanza o colaboración docente en una institución de personas adultas
• Estudio o intercambio de experiencia sobre política educativa, currículos, metodologías, estrategias, gestión, desarrollo de indicadores, modelos de financiación, etc.
• Observación directa (jobshadowing) en una institución de educación de personas adultas, una ONG, etc.
• Asistencia a una conferencia o seminario (valor añadido), incluidas las conferencias europeas de asociaciones de aprendizaje Grundtvig. …

Según el propósito de la visita, podemos distinguir entre personas que van a mejorar sus capacidades docentes, de gestión, de organización, de asesoramiento o formación, etc. pero, en definitiva, que van básicamente a adquirir competencias y personas que van a apoyar el trabajo de la organización de acogida, a contribuir como expertos en un área docente, o de gestión o de otro tipo

• Visitar una organización de educación (formal, no formal o informal) de adultos para realizar tareas docentes.
• Visitar una organización de educación (formal, no formal o informal) para prestar orientación y asesoramiento sobre determinaos aspectos de la educación /aprendizaje de adultos.
• Estudiar aspectos de la educación de adultos en el país de acogida (aspectos metodológicos, por ejemplo). Estudiar o adquirir experiencia sobre aspectos relacionados con el sistema, la política de la educación de adultos.
• Realizar un tipo de formación no formal, como un período de observación (recordemos una vez más que los cursos formación formal se solicitarían mediante la acción de Formación continua para el personal de educación de adultos.
• Impartir formación al personal de educación de adultos.
• Asistir a una conferencia o a un seminario (no a los seminarios de contacto, para los que se utilizarán ayudas de visitas preparatorias)
• Asistir a la Conferencia Europea de asociaciones de aprendizaje Grundtvig.
• Otros

Quién puede solicitar estas ayudas

• Profesorado que ejerza docencia en el ámbito de la educación de personas adultas y resto de formadores de educación (formal, no formal, informal) de personas adultas (voluntarios incluidos).
• Directores/ directivos de organizaciones implicadas en la e. p. a. , docentes o no docentes (p. gestor-administrativo, etc.) en e.p.a. Asesores u orientadores profesionales
• Personal dedicado a la educación intercultural o que trabaje con grupos de inmigrantes, trabajadores temporeros, comunidades étnicas, etc. Personal (mediadores, educadores de calle, etc.) que trabaje con personas adultas en riesgo de exclusión social. Personal que trabaje con alumnado adulto con N.E.E.
• Personal de la Administración local o regional del ámbito de la e.p.a, incluyendo inspectores. Asesores de formación del profesorado y resto de personal del ámbito de la educación de p.a.
• Estudiantes que hayan completado al menos dos años de estudios conducentes al desarrollo profesional en e.p.a.; titulados en el mismo tipo de estudios que prevean iniciar o reiniciar una carrera profesional en ese ámbito.

Solicitud

Las candidaturas serán siempre individuales, normalmente presentadas desde la institución de trabajo, para visitas individuales o en pequeño grupo, unidireccionales o recíprocas, a una o varias instituciones. Plazo de solicitud abierto, permanente.
La solicitud se enviará al menos con un mes antes de su comienzo. Se requiere confirmación de la organización de acogida.

Duración

De 1 día a 12 semanas. (si es más pasaría a la acción de ayudantía)

Ayuda económica

La ayuda económica depende del tipo de actividad y de la duración de la misma.

La dotación económica concedida, que dependerá del destino y de la duración, ayudará a sufragar los gastos que se produzcan en relación con el alojamiento y la manutención, gastos de viaje y preparación lingüística, si procede.