PREGUNTAS FRECUENTES

Visitas e intercambios Grundtvig

La asociación para la que trabajo se dedica básicamente a la formación de grupos de personas adultas en riesgo de exclusión social. Quisiéramos hacer una visita a una asociación parecida en Gran Bretaña. ¿Podemos solicitar ayuda para ir dos personas de mi asociación?

Si, aunque tendrán que realizar sus solicitudes individualmente.

¿Puedo solicitar una ayuda dentro de esta acción para visitar una institución parecida a la mía en otro país con el fin de preparar un proyecto? Queremos solicitar una Asociación y así podríamos ir preparándola.

No. Visitas e intercambios es una acción específica y distinta de las visitas preparatorias. La futura cooperación entre instituciones será, en todo caso un buen efecto secundario de la visita o intercambio, pero nunca debe ser su objetivo inicial. Si desea preparar una asociación estudie las posibilidades de pedir una ayuda a través de ‘Visitas preparatorias’.

¿El objeto de las Visitas e intercambios es la propia mejora formativa o profesional o se pueden solicitar ayudas dentro de esta acción para in a otra organización en calidad de experto?

Pueden darse ambos casos. Según el propósito de la visita, habrá solicitantes que vayan a mejorar sus capacidades docentes, de gestión, de organización, de asesoramiento o formación, etc., pero que, en definitiva, que vayan al otro país básicamente a adquirir competencias y otras personas que soliciten la ayuda para ir a apoyar el trabajo de la organización de acogida, contribuyendo como expertos en un área docente, o de gestión o de otro tipo.

¿Qué tipo de actividades concretas puedo realizar en la institución de acogida?

Las posibilidades son variadas. Entre ellas, podemos destacar:

Visitar una organización de educación (formal, no formal o informal) de adultos para realizar tareas docentes.
Visitar una organización de educación (formal, no formal o informal) para prestar orientación y asesoramiento sobre determinaos aspectos de la educación /aprendizaje de adultos.
Estudiar aspectos de la educación de adultos en el país de acogida.
Estudiar o adquirir experiencia sobre aspectos relacionados con el sistema, la política de la educación de adultos.
Realizar un tipo de formación no formal, como un período de observación (los cursos formación se solicitarían mediante la acción de Formación continua para el personal de educación de adultos).
Impartir formación al personal de educación de adultos.
Asistir a una conferencia o a un seminario (no a los seminarios de contacto, para los que se utilizarán ayudas de visitas preparatorias)
Asistir a la Conferencia Europea de asociaciones de aprendizaje Grundtvig.

Soy un profesor / una Jefa de Estudios / … en una Escuela de personas adultas de España y desearía realizar una visita a una institución francesa que ya conozco gracias a un proyecto que desarrollamos en común. ¿Es posible?

Si; debe acordar las condiciones generales de su visita con esa institución, siempre ajustándose a las de la acción Grundtvig. La institución de acogida deberá enviar una carta de aceptación a la persona solicitante, en que se recogerán someramente esas condiciones básicas. La persona solicitante deberá adjuntar esa carta a su impreso de solicitud de la visita. Sin la carta, la solicitud será desestimada.

Soy estudiante y cuando termine mis estudios quiero dedicarme a la educación de personas adultas. ¿Puedo solicitar ya una visita Grundtvig?

Si tanto usted como la institución donde realiza sus estudios y los propios estudios tienen el perfil adecuado, sí. Deben ser estudios cuya titulación le habilite para la docencia de personas adultas y debe haber realizado al menos dos cursos completos de ellos.

Trabajo como voluntario en una entidad sin ánimo de lucro de mi provincia, dedicando parte de mi tiempo libre a ayudar a inmigrantes/jóvenes que abandonaron el sistema educativo/mujeres gitanas/ (…), facilitándoles estrategias de inclusión/ enseñándoles mi lengua/ trabajando con ellos/ellas competencias concretas, … ¿Puedo pedir una Visita Grundtvig para ir a una ESAL similar en otro país, a observar cómo funcionan?

Si. Lo más conveniente para tener las mayores garantías de éxito es que contacte con una entidad o asociación lo más afín posible a la suya. Concrete las condiciones de su visita, o del intercambio si otra/s persona/s de la institución de acogida visitarán también su organización, así como el resto de circunstancias en que se desarrollaría su experiencia, la posibilidad de que le faciliten o ayuden a buscar alojamiento, la existencia de algún seguro de responsabilidad civil o de otro tipo, etc.

¿Dónde encuentro el formulario?

Los formularios para la solicitud de Visitas e Intercambios Grundtvig no se hallan en línea. El formulario, en formato Word, se publica en Formularios de solicitud / Gestión en línea de ésta página web. En el anexo II de la convocatoria se relaciona la documentación que debe acompañarlo y en el anexo III las direcciones en que debe presentarla.

¿Qué duración puede tener una Visita Grundtvig? ¿Puedo ir a la institución de acogida durante dos meses, por ejemplo?

Las visitas e intercambios Grundtvig pueden tener una duración de entre un día y doce semanas. Si desea pasar más tiempo en la otra institución, recuerde que puede solicitar una ayuda de entre 12 y 45 semanas mediante la acción Ayudantías del propio programa Grundtvig.

¿A qué tipo de institución puedo ir?

Lo mejor es que intente encontrar una institución lo más afín posible a la suya o a aquella en la que espera desarrollar su profesión en un futuro próximo. Las instituciones de acogida deben estar implicadas en la educación de adultos ya sea directa o indirectamente. Instituciones tipo serían las EPA, EOI, ESAL, museos, asociaciones locales, etc.

Organismo Autonomo de Programas Educativos Europeos

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